Il serait peut-être enfin temps de passer aux choses sérieuses. La France est, comme tous les autres pays développés, confrontée à une crise économique, sociale et financière très grave et bien loin d’être réglée. La dette galope, le chômage s’installe et l’école ne remplit plus sa mission universelle, pour ne parler que de cela. Pendant ce temps-là, les acteurs politiques et médiatiques se concentrent sur une affaire, certes très grave…

L’école est le lieu où une société transmet ses valeurs ; et donc, d’abord, le lieu où celles-ci se reflètent. Le succès ou l’échec de l’école, c’est donc d’abord celui des valeurs qu’une génération veut transmettre aux suivantes.

Depuis qu’ont commencé les débats autour de la remise en cause de la citoyenneté française de gens soupçonnés d’actes délictueux et autour des expulsions de roms , on a vu se multiplier les critiques, comparant ces actes aux tragédies qui se sont produites en France à partir de la prise de pouvoir du maréchal Pétain : la remise en cause de la nationalité des délinquants a été comparée à celle de juifs étrangers en 1940…

Le débat sur la sécurité du BlackBerry, (lancé récemment dans certains pays qui ne supportent pas qu’il leur soit impossible de briser les codes de transmission des messages) et plusieurs articles dans la presse spécialisée américaine (Clive Thomson, The death of the phone call, Wired) posent la question de l’avenir du téléphone mobile…